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作者:左移湘     时间:2018-11-21

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(责任编辑孟召臣)

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去年,我所在的伊利诺理工大学计算机系给两个教授查尔斯和彼特庆祝80岁生日。虽已退休多年,直到今天查尔斯仍然主管全系的教学安排,始终坚持上课。他对系里的工作是既出力又出钱,每年查尔斯对学校的捐款都远远超过学校给他的工作津贴。彼特身材清瘦,衣装入时,从后面看上去完全是一个年轻人。更可贵的是他有一颗年轻的心。会上他说退休后终于有时间好好地做研究了。谈起研究成果,一脸兴奋。

会上,中国科学院出国留学工作研究会第四届理事长、中国科学院人事教育局局长刘毅做关于中国科学院出国留学与海外人才工作报告,题为《把握形势 面向未来 开创留学工作新局面》。在报告中,刘毅介绍了中国科学院留学与海外人才工作的形势、取得的成绩以及发展的历史现状,指出新形势下出国留学工作面临的机遇和挑战,并提出对未来留学工作的构想。他说,留学与海外人才工作要博采众长,创新人才吸引的模式和工作方法应借鉴印度等国家的一些成功经验,对现行做法有新的突破;要更加关注青年人才,一方面要利用留学手段强化对国内青年人才的培养,另一方面要注重对海外有潜力的青年才俊的吸引;要大力加强创新文化建设,营造吸引留学人员的氛围;还要加强留学工作研究,注重留学效果评估,进一步规范留学管理工作。

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区域、城乡、校际之间办学条件和教育质量上差距明显,义务教育巩固提高任务艰巨,均衡发展成为新的热点和难点。我国长期以来城乡二元结构和地区间发展不平衡,对区域之间、城乡之间教育资源的配置带来深刻影响,在教育经费投入水平、师资配备、教学设施设备以及教育质量等方面存在较大差距。2007年普通小学生均公用经费较高的五个省市(上海、北京、浙江、江苏、天津)平均为2325.4元,而较低的五省(江西、安徽、甘肃、云南、贵州)平均仅为359.5元,两者相差6倍之多。农村义务教育基础依然薄弱,办学条件差,教育基本质量难以保障。全国还有42个县尚未普及九年义务教育,广大已经普九的农村地区,普及程度还不巩固,一些地方辍学问题依然比较严重。优质教育资源分配不均,同一区域内学校之间办学条件和水平差距依然较大,义务教育阶段的择校现象难以遏止。农民工随迁子女接受义务教育的问题依然突出。据2007年教育事业统计,农民工随迁子女在公办小学和公办初中就读比例分别是77和80,仍有23小学生和20的初中生在民办学校就读,这些学校普遍条件差,质量低,存在安全隐患,需要改造提升。另外,义务教育阶段教育有了解决的政策,但是农民工子女的幼儿和高中教育还缺乏明确的保障和政策措施。

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